十月台灣，旗海飄揚，享溫馨，享活力，

或三五、或遠近，共襄盛事、梳洗服貼，

慶國慶、振雙臂、吟國歌、賞雄鷲，胸懷社稷；

初秋午後，秋高氣爽，宜恬淡，宜輕慢，

或好友、或家人，漫步幽徑、好整以暇，

思古情、聽美聆、看佳戲、浸文藝，鳥瞰寰宇。

灰面鷲，總是準時在雙十國慶飛抵台灣，讓普天同慶的國家慶典，增添喜氣，讓birthday更birds，所以十月對國家而言，是個道地的鳥日子。

今年，十月的高雄，又有更多鳥。趨勢經典文學劇場，二十周年大戲—詩人有影放輕鬆—五大文豪齊上場，隆重登場，為高雄在地鄉親，引入香醇不膩的文學饗宴，藉著五位文豪喻鳥幻化，讓高雄很鳥。

| 輯一：屈原—鳳凰。屈原借鳳凰表達儒、道思想。

鸞皇為余先戒兮，雷師告餘以未具。

吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜。

鳳凰翼其承旂兮，高翱翔之翼翼。

佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章；

惟茲佩之可貴兮，委厥美而歷茲。

芳菲菲而難虧兮，芬至今猶未沬。

屈原 《離騷》

愛國詩人屈原，對國家抱持著神聖使命，總為百姓社稷發聲，然而楚王昏庸、群小當道，導致他無法實現自己的人生抱負，只能將其意志藉由作品抒發。他借鳳凰譬喻自己才德兼備、能識俱足，也藉助鳳凰助人飛升、引魂升天的神性，承載自己在苦悶與掙扎中欲求超脫的道家思想。在屈原的內心裡，他期待自己如同鳳凰高潔、剛毅與靈性，可以秉持己志，一飛衝天，直達天庭，成仙羽化。時不我予的悵然之感，表露無遺。

| 輯二：陶淵明—精衛。陶淵明借精衛表達自己「富貴不能淫、貧賤不能移」。

精衛銜微木，將以填滄海。

刑天舞干戚，猛志固常在。

同物既無慮，化去不復悔。

徒設在昔心，良辰詎可待。

陶淵明《讀山海經》

隱逸詩人陶淵明，三隱三仕，在混亂的時代夾縫中離世獨行。作為詩人，他躬耕自居，簞瓢屢空卻怡然自得，只求不愧於心。作為官員，他不拘樣板，兩袖清風卻暢意快活，只求不如歸去。正因如此，陶淵明不願為當權者屈膝侍從，藉由精衛明知不可為而為之的行為，表達自己對當權者無德領導所造成的時代黑暗與政治殘酷的不屑與不滿，期許自己如同精衛的堅定、無懼與勇氣，可以做自己，不為五斗米折腰。不滿現況，遁入隱士的理想國圖像，應運而生。

| 輯三：李白—大鵬。李白藉大鵬鳥表達自己雄心壯志，也哀悼自己一事無成。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。

世人見我恆殊調，聞餘大言皆冷笑。

宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。

李白《上李邕》

大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟。

餘風激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。

後人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕！

李白《臨終歌》

詩仙李白，誕生於大唐盛世，幼時無憂無慮，衣食無匱，加上家產萬貫，造就了李白的傲氣與大方。二十歲的毛頭之姿，便立下大鵬之志，他宏偉的胸襟、超凡的氣度、傲視的性格以及瀟灑的英姿，在在說明了李白的才與傲。因為才，他能戲弄楊貴妃與高力士之後，全身而退；也成就了李白詩仙之勢，但也因為傲讓他跌入深淵，直至抑鬱而終。同樣自詡為大鵬，20歲的李白抒寫其宏偉不凡的抱負，而62歲的李白，卻在對大鵬的哀婉中總結了自己的一生。有志難伸，因傲誤事，寡歡鬱鬱，獨孤划舢，邀月對飲，撈月而終，令人惆悵。

| 輯四：杜甫—沙鷗。杜甫藉沙鷗表達一輩子忠於國家，卻被國家遺棄之感。

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月湧大江流。

名豈文章著，官應老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

杜甫《旅夜書懷》

詩聖杜甫，才氣十足，因當時社會風氣，導致仕途不順，長年途居民間。登科後又因安史之亂，隨著朝廷四處顛沛，甚而入監，更流浪至四川。因為仕途不得志，又親嘗民間疾苦，他的作平多能反應時勢與時事，所以作品呈現出沉鬱之態，讓人對於朝代興衰不勝噓噓。正處多事之秋的唐朝宮廷，已自顧不暇，遑而眷顧未能進入官場核心的杜甫，所以他才會很含蓄說出自己稍有名聲，不是自己的文章好，而是因為為官，但因為已年老多病，也到了退休之齡，主要在表達自己遠大的政治抱負無從實現。最終以人似沙鷗，轉徙江湖，深刻地表現內心飄盪無靠的感傷。不斷流離，客徙異鄉，洪水圍攻，窘居沙洲，亡命湘江，一代文豪，掩面挶淚。

| 輯五：蘇軾—飛鴻。蘇軾藉飛鴻表達看盡人世冷暖，豁達度一生。

人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西！

老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。

往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。

蘇軾《和子由澠池懷舊》

東坡居士蘇軾，家學淵源，文學藝術史上的通才，受限於當時政治氛圍，官場不順，多次遭貶，遠至海南島，但生性豁達，好美食，好品茗，好遊玩，總能隨遇而安。經年的浪跡天涯，讓他感慨，寄喻飛鴻，儘管時空會變，人的感情會變，但曾經相處的時光，總會在心裡留下痕跡，雖然悲傷，卻值得追憶。東坡style，如影隨形。

食一口東坡酥，吃的是團圓聚首的幸福

咬一嘴東坡肉，圖的是遠行遊子的鄉愁

啜一杯東坡吟，喝的是醒看醉世的胸襟

品一句東坡言，嚐的是笑看人生的百顏

撇一段東坡行，嘲的是官場鬥爭的修行

| 輯六：賞劇人—人人心中都有一隻鳥

梁實秋，一句我愛鳥，道盡鳥之於人的價值與志向，五大文豪的鳥事，看透了時代的演進，看穿了朝代的更替，若請妳/你形容自己像甚麼鳥，你/妳覺得呢?

鋤耕別君側

溫拿或魯蛇

烏紗至烏台

孤鳥歸於何

秋之心--詩人有影放輕鬆有感

☑️ 謝謝校長、主任為孩子辛苦奔波爭取這場寶貴觀賞的機會，也謝謝老師不斷鼓勵孩子參加，讓孩子們能藉由演出更認識五大文豪跟詩詞，真的是個很棒的體驗。～陳姵娟（105林愉蓁媽媽）

☑️ 謝謝校長與老師們用心，讓我們有幸參與這場文學饗宴，拓展文學視野，由衷感謝學校為學生與家長的付出，感謝！～孫麗芳（105許信詮媽媽）

☑️ 很慶幸遇到這麼優秀的師長，這次的活動從車輛接送，座位安排，及精彩的演出，都讓人很感動，謝謝老師，帶給我們一個美好的下午。～羅文富（105羅婕勻爸爸）

☑️ 謝謝老師們的邀約，今天辛苦老師了！今天受益良多，非常感謝！認識一個守護文學藝術科技化的趨勢基金會，令人感動的保育團體。重新認識中國古時大文豪，擺脫舊時填鴨教育的陰霾，從文豪的作品及際遇中來了一段深入的生命教育。也大大欽佩新世代編導，演員及樂手們精湛有趣的整合演出。也幫我們謝謝校長在教育界的好交情，讓我們享受這美好文學盛宴。～林美珍（105曾家恩媽媽）

☑️ 這次表演透過了戲劇的方式向我們介紹五大文豪的文采。其中我最喜歡的是第二場的「山鬼代班」，來代班的山鬼姑娘與喜歡文學的仲子和被仲子晾在一旁的孟姬之間的對話和表演都非常的逗趣，山鬼姑娘和仲子聊天的時候孟姬吃醋的樣子十分有趣，以及孟姬故意不讓仲子插話的時候，都讓大家捧腹大笑。還有一個我很喜歡的角色是潘宜彤，她是這次【詩人有影放輕鬆】錄影節目的節目總監，他個性爽快有話直說，還有一點點恰北北，但就是因為這樣子才會讓人特別喜歡她，因為很好笑，他在樂隊負責的樂器是中阮，這是我很喜歡的一個中國古典樂器，他在請陶淵明的時候把中阮彈得很像吉他，並用台語將桃花源記唱出來讓人有不同的感受。～102于妡

☑️ 【趨勢經典文學劇場】為古代經典尋找現代性精神，本次主軸以文學傳承為切入點，以《采采經詩》中設定采詩官在意外摔落山崖時穿越至現代，從現代入口中了解詩經所奠定的文化地位，以及其在歷史洪流中的傳承與影響，就像一條淵遠流長的文學流域。此次演出讓詩經時代的采詩官擔任主角。他與首次穿越時空認識的現代朋友們持續保持聯繫，在這群朋友的幫助下強化其穿越時空的技巧，並利用現代科技及歷史文學知識，得以穿越至不同的朝代。他在2020年在各個不同朝代之間來去，要請屈原、陶淵明、杜甫、李白、蘇東坡等文豪，將古至今曾發生或可能發生的故事交雜排列，編織出從古至今文學生命之間可能的對話與辯駁，以現代的眼光重新詮釋、演藝經典文學作品。除了文學傳承的主軸，融入戲曲、多媒體與音樂等多樣藝術元素，立體展現歷代文學的發展歷程與細緻地作品情感。感謝各位英明老師讓我們資優班可以欣賞這部劇。～106王詠正

☑️ 看完了整齣戲我覺得收穫很多，演員們結合過去與現代方式讓我們看見當時的情境，也讓我從對五大文豪懵懵懂懂，到現在已經大概知道當時的時空背景、每個詩人的家境、興趣、和個性；回到了現代劇團也用了有趣的方式來介紹詩人們，還找了「仲子」和「孟姬」來穿越時空找詩人，時不時大家還會放聲大笑，現場充滿了歡樂的氣氛。所有的詩人當中我特別喜歡「蘇軾」，他所寫的詩讓我知道很多事都不盡如人意，也讓我知道要珍惜身邊所有的事。總之我在【趨勢文學劇場】中學到了文學的奧妙，透過演員表現出的感覺讓我大致上知道了每個詩人的氣息，整部戲尤其是回到現代時，他們解說也可以讓我更認識現在在演甚麼，而且他們也模擬出了古代的環境，他們還讓古人拿平板電腦，那時我在心裡也默默地笑了出來，心想:「古人真的會用平板電腦嗎？」這次我不僅學到了文學，也認識了如何把事物表現得有趣。～104蘇子勛

☑️ 在社教館裡，我學到了五大文豪的故事，我覺得裡面演員的演技真的很好，

雖然有些詩我聽不太懂，至少有些詩能從螢幕上的字幕了解。劇中仲子與孟姬在說服陶淵明去錄影時，竟然能結合我們現代的桃花源——台北，讓我覺得很有趣，陶淵明因為非常想去看看我們的桃花源，而跟著他們一起到那裡。坐在我旁邊的同學還因為聽不懂而呼呼大睡了。演員們的聲音我覺得很好聽，唱起歌來還真的有一點感覺是真正的詩人在唱歌呢！最後五大文豪一起出場，各自吟唱自己的詩，結束了這齣精彩的演出。～102蔡廷威

☑️ 10/ 9星期五下午，我跟著資優班的同學一起去參加社教館的活動(看話劇)感覺就類似劇中劇一樣，故事的內容大約就是：一些台北的節目組邀請了不同年代的文學作家，有：李白、杜甫(簡稱李杜)屈原、仲子、蘇東坡(蘇軾)……等，穿越時代來到了現在的台灣說說他們的故事。

其實在一開始我就睡著了(一開始有一點無聊)，起來的時候剛好到了重頭戲超級好笑的，過完休息時間(20分鐘)我又睡著了(太舒服了而且燈光夠暗)

感覺上這個活動還是很不錯的，用幽默的方式來表現古典文學的美麗和詩人的故事、還可以讓我們多多認識以前的創作背景、作者的心思等等，個人感覺可以一個學期辦個一兩次，增加大家的視野。～103韓采真

☑️ 我今天去社教館,看了一齣非常有趣的戲,看到了五大文豪的生平。原來詩經是由采詩官到全國各地探查收集而成，藉由演出讓我豁然開朗。說到李白的當官人生，以及如何叫高力士脫鞋楊貴妃磨墨，讓他被皇帝放逐。杜甫如何在懷才不遇時幽居草堂而不悲觀。陶淵明的隱居生活，如何不做官，只想隱居做自己。蘇東坡的貶官生活，一直被貶官仍還能不屈不撓。劇場豐富的內容讓我覺得收穫滿滿，由衷佩服他們能在亂世中找到自我價值，並熱衷於創作寫詩。～105許信詮

☑️ 二十年的功力，讓趨勢教育基金會為我們帶來充滿知識性和有趣的演出。結合了五大文豪，讓觀眾了解古人的智慧，我覺得很值得一看再看。故事說到了李白、杜甫、陶淵明、屈原(山鬼姑娘)、蘇東坡，來到了現代，並參加了節目，而來到電視台的途中，也有發生許多意外，我覺得最有趣的地方，就是【文豪八卦陣】及【陶潛不來了】這兩場戲。【文豪八卦陣】選用各個文豪的生死大小事，讓觀眾笑得上氣不接下氣的，令我難忘。而【陶潛不來了】則是由宜彤姐姐和采詩官(仲子)、孟姬去拜訪陶潛，演員們一搭一唱，道出了陶潛的有名的著作－【桃花源記】，我也想生活在那美麗的桃花源，與世隔絕。演出的內容有許多的詩與詞，我最喜愛的就是蘇東坡【水調歌頭･明月幾時有】詞句優美，意境空靈，背了就難以忘懷。感謝趨勢教育基金會的演出，也感謝師長的帶領，讓我們能欣賞這麼有意義的舞台表演～105陳芊卉

☑️ 這是我第一次用看戲的方式來瞭解文學,雖然我對文學比較沒有興趣,但台上的演員用幽默逗趣的方式,成功的讓我對文學及五大詩人的人生歷程產生了好奇心。最讓我印象深刻的是李白的比喻，他說自己是一隻折了翅膀的大鵬,歷史上似乎有許多很有自己風格的人物,最終都因為自己的風格不屬於他們的那個年代,而不被重用,最後全身而退。這讓我不禁思考,生活中,是否也有一些擁有自己獨特風格的人,但都還沒有被注意到。劇中介紹的五大文豪--屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾，就是因為勇敢地闖開了屬於自己的路，而名留千古，在歷史上擁有自己的獨特性。很感謝英明國中讓我們去看這場穿越時空的戲劇，讓我認識了中國歷史上五位赫赫有名的大文豪。～105曾家恩

☑️ 禮拜五的時候我們去看劇，內容是周朝采詩官仲子幫助宜彤到古代尋找大詩人，請他們來到現代接受採訪。這齣劇中總共出現了五位詩人，分別是：屈原（由山鬼姑娘代表）、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾，每個人的詩都有他的特色，但都一樣傳誦千古；每個人的年代和生活都不盡相同；但都留為佳話。這齣劇在尋找過程中，講述了許多這些詩人寫的詩詞，讓大家更加了解古代的文學。感謝趨勢教育基金會辦了這麼好的活動讓我們參加，也感謝老師幫我們找到這個活動。～103藍宇新

☑️ 看完這麼精采的大戲，想必一定是花了無數個日子編排和練習的成果。兩位主講人能不假思索的說出許多歷史上的詩詞典故，演員們也能把五大文豪的個性和表情展現得生動活潑、跳出刻板範疇，迸出新奇的火花，還有樂師的演奏，更有著畫龍點睛、錦上添花的作用，比看書的印象還深刻。

在劇場表演詩人中，最令我欣賞的是陶淵明，不為了五斗米折腰，出世當個普通老百姓，這樣的精神真是罕見啊！他藉著「桃花源記」裡沒有戰亂的生活來反映人民嚮往安定的日子，可惜事與願違，所以再回頭這個桃花源也不復存在了。

此外，我從小對於帶皮的五花肉是不太敢吃的，一整個油膩膩的噁心感，但看了蘇東坡所寫的「豬肉頌」後才知道，原來東坡肉如此色香味俱全，不自覺就餓了起來。同時也告訴我們要好好生活，一切挫折都會過去的。～105羅婕勻

☑️ 我覺得這齣戲很有趣，這齣戲結合了「采采詩經」、「杜甫夢李白」、「尋訪陶淵明」、「屈原，遠遊中」、「東坡在臺灣」這幾齣戲，我覺得內容新穎、有創意，利用目前最夯的時空旅行話題，並結合了京崑、音樂、舞蹈、武術、南管、北管、多媒體影像⋯⋯等。這齣戲甚至談到了嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)，和古人使用現代科技產品的新奇影像。這齣戲還特別邀請教授陳義芝（師大國文系兼任教授）參與演出，全劇以文學想像的視角，顛覆文學刻板嚴肅的印像，劇中融合了許多著名的詩，有別於以往課本的死知識，讓我們對文學有更進一步的了解，利用假日空閒的時間來看這齣戲，不只讓我們收穫滿滿，也讓我們對文學有了更豐富的想像。最後，我覺得學校舉辦的這個活動很棒，可以和家人一起觀賞，增進家庭和諧的氣氛。～105羅國倫

☑️ 這次去社教館學了很多關於五大文豪的故事，我覺得演員學五大文豪講話很好笑，還好他有字幕，不然聽不懂他們在講什麼。

中途看到有點累，我跟旁邊的同學都睡著了，錯過了許多精彩的好戲，有的地方很好笑，有的地方別人在笑我卻不知道有什麼好笑。

最後戲尾時，五大文豪聚在一起，讓我彷彿回到古代一樣，非常精彩，回程還有餐盒可以吃，這一趟旅行真是受益良多！～101鄭閎綸

☑️ 我覺得這部戲非常好看，戲風非常幽默，具有教育意義。主要是在講中國歷史，還有歷史各朝代的名人，利用一邊對話一邊說明和帶人與古人交流的方式讓整部戲變得更生動有趣。其中令我印象最深刻的是，西周采詩官仲子和愛妻孟姬穿梭在不同時空之間，利用現代科技及歷史文學知識，穿越到不同的朝代，邀請各朝代的大文豪前來臺灣講解自己的生平經歷，讓我們了解那些不能不知的歷史經歷。我學到了很多關於五大文豪的知識，到了最後五大文豪一起出場，表演，結束了這齣精彩的演出。～106張猷承

☑️ 在社教館內我體驗到古代文學的經典樂趣,五大文豪中我最喜歡的人是李白,劇場一開始李白和杜甫最早抵達攝影棚,眾樂師們忙於安撫酩酊大醉的李白,序場是李白的將進酒,一開始就是令人讚嘆的燈光特效加上藝術工作者的細膩演技,像是穿梭時空回到古代,彷彿真的看到李白喝醉了一樣.令人非常讚嘆。最後加上印象深刻華麗的謝幕,讓我對這次的表演感受深刻.期待還能觀賞如此生動的演出。～101鄭閎綸

☑️ 經過20年來的辛苦磨練，這次的20週年表演也將以往曾在舞臺上把肢體以及表情展現得淋漓盡致的「五大文豪」，全部請來現場進行表演。

這場演出有時令人捧腹大笑，有時又發人深省。五大文豪-李白、杜甫、陶淵明、蘇東坡、屈原（山鬼姑娘），受到西周采詩官仲子和愛妻孟姬穿梭在不同時空之間，邀請各文豪一起穿越時空來到現代參加節目，在來電視台的過程也是困難重重，即使如此最後五大文豪也成功的齊聚一堂，一起演出。

其中，我最欣賞的就是杜甫的「旅夜書懷」。這首詩是由杜甫創作的一首五言律詩，既寫旅途風情，更感傷老年多病、漂泊無依的心境。這首詩，景中有情，融情於景，內容深刻、格調清麗、結構謹嚴，是杜甫詩歌中的經典作品。

這場表演雖然講的是古代文豪的故事、背景以及作品，卻因為結合了有趣的故事情節以及資訊運用，而不再讓人感到枯燥乏味、索然無味，甚至會想一再回味。且演員們個個都將五大文豪的個性、表情，展現的活潑生動、活靈活現，彷彿穿越時空到古代，看到真正的五大文豪一般！

這場演出跳脫了以往無趣的學習方式，以嶄新的方式來教導古代的文學作品以及詩人的歷史背景，遠比坐在教室聽講來的有趣，內容甚至更好記憶！

我覺得這是場非常值得參加的藝文表演！～105林愉蓁