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《鬼王鍾馗》創作繪本
《鬼王鍾馗》重新詮釋經典民間傳說，讓孩子認識公平、同理、信念與希望的真正力量。趨勢教育基金會 X 小魯文化 創作繪本隆重上市
到了二十七歲，我就知道自己沒辦法變成梵谷：專訪零雨
讀零雨老師的詩，確實就像在看劇場。〈頭城——悼F〉透過列車長之口，說出敘事者的心思，這種以「他人」代言敘事主題的寫法，在台灣並不多見，卻相當適合搬上舞台
尤其古老的我更加喜歡──和零雨漫談
明亮的物件，稀暗的場景，所以我們目光就會被引導放在詩人所想指認的事物。 零雨的詩作本身已有劇場的呈現，它是立體的、明快且有節奏的，我不會感覺其詩會有距離或者刻意抽象，我們被帶往詩人腦海中的回憶建築……
焦點文章文學
2016/08/03
蘇東坡【水調歌頭‧明月幾時有】賞讀
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
【按語】
這首詞是神宗熙寧九年（一○七六）中秋節在密州所作。上片從「問月」，運用想像，描述自己出世與入世、仕與隱、進與退之間的徘徊與矛盾，肯定了「人間」的意義與價值。下片從「望月」開始，月亮轉過紅色的樓閣，低斜射入雕花的門窗，照著為離愁而苦而不眠的人兒。月圓而人未圓固然無奈，隨即筆鋒一轉，以自然和人事的變化規律，說明聚少離多乃世情之常。結尾以「但願人長久，千里共嬋娟」的美好祝福，化解不能聚首的遺憾。此詞結合了自然與人事、神話傳說與現實處境、個人際遇與人間離別種種對比，意境空靈，為東坡詞的代表作之一。（卓清芬／執筆）
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